dijous, 22 de juny de 2017

Informe tendències d'integració de tecnologies en Educació


Educalab ens presenta el resum de la publicació Kennisnet Trend Report 2016-2017 que, realitzada per l'organisme públic holandès per a l'Educació i les TIC, Kennisnet, està basada en l'estructura del sistema educatiu dels Països Baixos, però les seves orientacions, resultats i conclusions són extrapolables a la totalitat dels sistemes educatius del segle XXI, que posseeixen un element en comú: el ritme vertiginós al qual es desenvolupen les tecnologies, que està influint en tots i cadascun dels àmbits de la nostra societat i, per descomptat, en la educació.

Per descarregar l'informe clica aquí!

dijous, 15 de juny de 2017

Google reuneix en un espai tots els seus projectes Open Source


Google ha fet un pas més a l'hora de facilitar que qualsevol pugui accedir al codi dels seus projectes Open Source. I ho ha fet en reunir més de 2000 projectes diferents en un únic lloc web on podem centralitzar les nostres cerques i conèixer una mica més com treballen aquest assumpte els de Mountain View.

dilluns, 5 de juny de 2017

Claus i eines per utilitzar les rúbriques a classe


Les rúbriques són eines d'avaluació que permeten valorar de forma detallada les tasques realitzades pels alumnes i els coneixements i competències adquirits. En aquest article es presenta aquest recurs i diferents eines per crear-les (via @aulaPlaneta )

Si vols consultar l'article clica aquí.

dijous, 1 de juny de 2017

Infografia: 25 eines per ensenyar Matemàtiques amb les TIC


Via @aulaPlaneta una interessant infografia sobre eines TIC i les Matemàtiques.


Com crear un núvol de tags amb les paraules més utilitzades d'un text i els seus usos per a l'aula


A l'espai "Educaciontrespuntocero" ( @educacion3_0 ) trobem un article sobre els núvols de tags. Un recurs excel·lent per la nostra classe que ens permet, per exemple, fer una ullada a les paraules clau o més repetides d'un text.

Si vols consultar l'article clica aquí.

dijous, 25 de maig de 2017

FlockDraw: una pissarra per dibuixar des de diferents llocs

FlockDraw és una eina amb la qual diverses persones podran dibuixar a la vegada, siguin on siguin, només entrant a una adreça web i començant a dibuixar. Es tracta d'una pissarra on-line en la qual persones amb diferents ubicació podran dibuixar al mateix temps creant un dibuix conjunt sense necessitat d'estar en el mateix lloc.

dijous, 18 de maig de 2017

Triventy: eina per a crear trivials i concursos de manera col·laborativa


Triventy és un plataforma de jocs similar a Kahoot! Una cosa que a diferencia de les altres eines permet acceptar preguntes o suggeriments dels alumnes. Ens permet crear lliçons interactives, esdeveniments, conferències, concursos, proves, enquestes, etc.

dilluns, 15 de maig de 2017

III Jornada Cloudticalia


CloudTICalia arriba de nou, la tercera edició de l'esdeveniment tecnològic educatiu capitanejat per
l'equip de Cloudalia, partner de G-Suite for Education i especialista en la transformació tecnològica.
Es celebra el dissabte 20 de maig, a l'escola Vedruna Inmaculada de Barcelona.

Per més informació podeu visitar la següent adreça:



de les aules, proposa aquest any una jornada plena de tallers i experiències educatives perquè els

docents puguin conèixer i provar de primera mà les novetats en eines TIC.

dijous, 4 de maig de 2017

Revista "Robòtica & Educació



Robòtica & Educació és una revista en català dedicada a la robòtica educativa i destinada al públic adult. Tot just s’acaba d’estrenar amb un número #0 que es pot descarregar de forma gratuïta al lloc web:

Sort amb aquesta iniciativa!!!

Programació i robòtica a l'Educació Infantil: què, perquè i com


Els beneficis de la programació són molts i molt variats, i amb les activitats correctes podem treballar aptituds i habilitats essencials tant per a aquests cursos com per als posteriors de Primària. En aquest article anem a presentar el què, el perquè i el com de la programació i la robòtica dirigida a l'educació infantil (via @educacion3_0).

Si vols consultar l'article clica aquí.

dilluns, 1 de maig de 2017

Mini curs: Apps pedagògiques: com seleccionar-les, utilitzar-les i crear contingut propi a l'aula d'Infantil i 1r de Primària (2a. edició)


Des de la FECC us convidem a participar en la 2a. edició del minicurs "Apps pedagògiques: com seleccionar-les, utilitzar-les i crear contingut propi a l'aula d'Infantil i 1r de Primària", que es realitzarà el proper 30 de maig del 2017 a càrrec de Fernanda del Real (@FerdelRealBCN).

Tenim a la nostra disposició un munt d'Apps a diferents plataformes (Play Store o Apple Store), la qual cosa dificulta, tant a professors com a pares, de saber com seleccionar Apps de qualitat pedagògica que aportin algun benefici als infants. 

Tanmateix, si tenim en compte que la tauleta és una eina pedagògica que no substitueix els aprenentatges tradicionals, sinó que els complementa, també hauríem de saber de quina manera poder fer una bona selecció de material tradicional que puguem complemen-tar utilitzant les Apps més adients. 

És un minicurs presencial de 3 hores el dia 30 de maig del 2017 (de 15:30 a 18:30h). El lloc de realització serà a la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (carrer dels Àngels, 18, 4a planta. 08001 BCN).

Podeu consultar la informació completa en aquest enllaç.

divendres, 28 d’abril de 2017

Guardonats 7è PremisTIC 2017


El jurat reunit el 18 d'abril i un cop estudiats, analitzats i valorats els treballs que s’hi han presentat, corresponents a 26 escoles i adscrits a diferents nivells educatius d’EI, EP, ESO i Batxillerat, es procedí a la deliberació del jurat tot arribant al següent veredicte:

1. El jurat felicita tots els participants i comunica que una selecció dels treballs podrà ser consultada a la web de la FECC a l’accés Premis/ Premis TIC. 

2. Es reconeix el bon nivell i l’adequació dels projectes i el bon ús i la integració de les tecnologies de la informació i comunicació com a instrument d’ensenyament-aprenentatge. 

3. S’anima especialment tot el professorat de pastoral a implementar les noves tecnologies en la seva acció educativa, destacant el valor motivador de les eines TIC. 

4. S’atorguen els següents premis:

- Accèssit al millor treball TIC relacionat amb la pastoral educativa al projecte titulat La maternitat d'Elna, la nostra llista de Shindler, que té com a autores M. Dolors Cuevas i Laura López, del col·legi Mare de Déu del Carme d'El Prat de Llobregat

- 3r premiTIC al treball titulat Fem d'enginyers amb la robòtica, autores Imma Solà, Imma Valls i Teresa Vilaregut, del col·legi Vedruna. Escorial de Vic.

- 2n premiTIC pel Projecte TECNONNAC, autors Joan Ortín i Eva Murillo del col·legi Lestonnac de Barcelona.

- 1r premiTIC s’atorga al projecte Vicloc. 100 anys d’història, autores Helena Vilardell i Montse Serrat, de l’escola Sant Miquel dels Sants de Vic.

Si voleu veure els treballs guardonats podeu visitar la pàgina dels PremisTIC

dijous, 27 d’abril de 2017

Apps i jocs per aprendre a programar



A l'espai "Educaciontrespuntocero" ( @educacion3_0 ) trobem un article amb 10 jocs per aprendre a programar, destinats a diferents nivells i interessos. Des d'opcions bàsiques i senzilles pensades per a Educació Infantil fins jocs més avançats per afermar conceptes de la programació.

Si vols consultar l'article clica aquí.

divendres, 21 d’abril de 2017

Minicurs: Mons educatius a descobrir per a la nostra aula, Geolocalització, Realitat Augmentada i Realitat Virtual



Des de la FECC us convidem a participar al minicurs "Mons educatius a descobrir per a la nostra aula: Geolocalització, Realitat Augmentada i Realitat Virtual", que es realitzarà el proper 18 de maig del 2017 a càrrec de Joan Calvo (@jcalvo16).

Els dispositius mòbils són presents a la nostra societat i de mica en mica s’implementen pel seu gran potencial didàctic i motivador a l’aula; tot gràcies a la seva portabilitat, flexibilitat i interfícies intuïtives.

Una manera d'ajudar a assolir objectius i competències als nostres alumnes és incorporar tecnologies educatives emergents com són: Geolocalització, Realitat Augmentada (RA) i Realitat Virtual (VR).

L’objectiu principal d’aquesta sessió és conèixer, experimentar, crear i donar les primeres passes per implementar aquestes tecnologies educatives emergents a l’aula: Geolocalització, Realitat Augmentada (RA) i Realitat Virtual (VR).

És un minicurs presencial de 3 hores el dia 18 de maig del 2017 (de 15:30 a 18:30h). El lloc de realització serà a la Fundació Escola Cristiana de Catalunya (carrer dels Àngels, 18, 4a planta. 08001 BCN).

Podeu consultar la informació completa en aquest enllaç.